Diários de bordo
Aula 1/2
Primeira aula de Área de Projecto. Faz-se uma breve apresentação entre a professora e os alunos. Após a apresentação discute-se entre os alunos e a professora qual o conceito de Área de Projecto no 12º ano e qual o objectivo da mesma. Realizamos um larandstoring. Temos de desenvolver o espírioto de grupo e a criatividade nos projectos a seguir. São algumas das estratégias para alcançar bons reszultados.
Nesta mesma aula foi-nos dada algum tempo para começar a reflectir sobre possíveis projectos a desenvolver….meras ideias.
Aula 3/4
A aula hoje iniciou-se a partir da escrita individual de três possíveis ideias para desenvolver, por ordem decrescente de importância.
Após algum tempo de aula e discussão apuraram-se três temas gerai: tecnologia (biodisel); voluntariado; saúde ( perturbações mentais e medicina natural).estes temas serão posteriormente, esmiuçados de maneira mais especifica no decorrer do presente ano lectivo.
Aula 5/6
Esta aula já foi mais especifica. Inicialmente, os alunos preenchem umas fichas e inquéritos acerca da Área de Projecto bde anos lectivos anteriores e do futuro projecto que vamos trabalhar este ano.
Após o preenchimento, os alunos juntaram-se em grupos. O nosso grupo, da saúde, divide-se em dois subtemas: perturbações na adolescência e medicina natural/ termal. Ficaram assim dois grupos de quatro elementos que trabalharão cada tema, mais especificamente.
O nosso grupo já começou a assentar algumas ideias e atentar passar algumas coisas para o papel. A medicina termal é uma Medicina Alternativa que queremos introduzir no nosso projecto. Falta consolidar mais algumas ideias para nos debruçamos mesmo no plano para o ano lectivo que se segue.
Aula 7/8
Nesta aula, o trabalho desenvolvido foi uma continuação da aula anterior. Na aula 5/6 começamos a esboçar a planificação e hoje passamos as ideias para o computador, com a introdução das ideias dadas pela professora. Inicialmente tínhamos planeado os conteúdos e as aulas necessárias. Agora as modificamos o que tínhamos para colocar os objectivos, as estratégias, o material e a previsão do tempo necessário. Já planeamos os trabalhos até metade do período
Constatamos com o trabalho de hoje que a realização de um projecto é algo muito trabalhoso e que envolve muita organização.
Aula 9/10
Hoje, o grupo concluiu a elaboração da planificação anual. Para além disso, realizamos o primeiro telefonema para a identidade que queremos uma parceria no projecto; as termas de São Pedro de Sul. Foi-nos dito para enviar um e-mail à identidade responsável pela a administração , para posteriormente, marcar uma possível reunião a fim de assentar as ideias e ver se são plausíveis.
Aula 11/12
Hoje, iniciamos por debater com a professora se era possível continuar com o o nosso projecto que nos estava em mente, uma vez que poderia não ter carácter cientifico requerido na elaboração do mesmo. Assim, a professora propôs-nos que poderíamos fazer uma pesquisa de plantas medicinais da nossa região, sendo que faríamos inter-cambio com uma outra escoa que vai pesquisar sobre as plantas da sua região. Faríamos depois uma troca de informação. Por outro lado, uma vez que queremos associar as termas ao nosso trabalho, a professora propôs que poderíamos fazer uma analise das águas termais, a fim de saber quais os componentes que a tornam tão boa para a cura de certas doenças.
Depois de conversar-mos a Sofia e a Margarida estiveram a escrever um e-mail para as termas. A Melanie e a Dina estiveram a pesquisar acerca do tema.
Aula 13/14
hoje, o grupo fez a análise a uma série de notícias encontradas sobre as Termas de São Pedro de Sul, para posteriormente serem arquivadas no portefólio. Para além disso, procuramos um contacto da TVI fazendo uso do mesmo a fim de saber se poderíamos falar com Geomar Lima. A chamada passou pelas relações publicas que nos deu um outro contacto (Você na TVI) para ligar, por forma a poder falar com o mesmo.
Iniciámos também a criação de um site:www.antiantibiotico.webnode.com.
AULA 15/16
Nesta aula o grupo esteve a colocar informações no site criado na aula transacta. Estivemos a explorar um pouco o possível aspecto do site, a editar o “sobre nós” em que apresentamos o grupo. Editámos também uma parte sobre o projecto em si( para visitar e estar a par) colocámos uma secção para reflectir e iniciou-se o glossário. Todas estas secções serão alteradas ao longo do ano, e vão sofrer alterações positivas, com certeza.
Para além da actualização do site o grupo contactou a TVI, novamente, mas desta vez mais propriamente o “Você na TV”- programa da manhã. O objectivo era pedir o contacto do Sr Geomar Lima. Ao contactar com o senhor mais facilmente conseguimos traze-lo à nossa escola.
Aula 17/18
Nesta aula o grupo deslocou-se à ervanária da vila para propor uma possível parceria. Nesta visita foi possível aprofundar o nosso conhecimento no ramo da Medicina Natural. Tivemos conhecimento de pessoas que se c9onseguiram curar com este tipo de Medicina, sendo que já tinham experimentado a Medicina Convencional. Em termos monetários ainda não temos a certeza de que se pode arranjar, mas o conhecimento também é muito importante para este projecto. E, nesta tarde, conseguimos fomentar o nosso conhecimento acerca de infusões, massagens (…). Foi um bom momento e vamos repetir já que há conhecimento que vale muito mais que o dinheiro de um patrocínio.
Aula 19/20
Nesta aula o grupo esteve a redigir cartas para enviar para asa tremas de São Pedro de Sul e para o programa de televisão de modo a conseguir o contacto de Geomar Lima. Estivemos a ler informações previamente recolhidas pelo grupo acerca de frutas suas propriedades e benefícios para a saúde.
Esta aula foi ainda muito importante uma vez, que o grupo escolhe o seu logótipo( algo que ira caracterizar o grupo ao longo do ano).
Numa parte mais final da aula o grupo reajustou a planificação.
Aula 21/22
Na verdade não houve envio de correspondência na passada aula (19/20). houve sim, o envio da mesma houve, dia 20 de Outubro. O que se sucedeu foi que as cartas que foram elaboradas para o “Viva Melhor”, com o intuito, de serem enviadas , não foram aceites, uma vez que a identidade que gostaríamos que viesse à nossa escola poderá não estar apto a dar uma palestra acerca do tema das frutas e outros meios naturais e suas aplicações. O que nós presencionamos na TV é apenas e só uma divulgação de um produto. Assim, nada nos indica que o curriculum deste senhor tenha algo ligado ao que desejamos. A professora prospos-nos então, que encontrássemos um profissional à altura do nosso desafio. Para tal, deu-nos o exemplo da nutricionista Cipriano, promotora da Danone. Deste modo, aliaríamos a sua imagem, conhecida de todos, ao nosso projecto e a uma possível palestra.
Hoje, vinte de Outubro foram enviadas as cartas para as termas de São Pedro do Sul.
Aula 23/24
Hoje iniciamos por ver as perguntas pesquisadas por cada elemento do grupo, organizando as ideias e começámos a processar tudo isso no computador. As perguntas referidas tem o objectivo de realizar uma entrevista a um membro de São Pedro do Sul e à dona da ervánaria da vila de Oliveira De Frades. Pesquisamos e fotocopiámos apontamentos relativos as propriedades das águas, seus constituintes e benefícios.
Aula 25/26
Nesta aula começamos por concluir as entrevistas que haviam sido começadas na aula anterior.
Enquanto metade do grupo trabalhava nas entrevistas a outra metade recolhia protocolos de experiências possíveis, para a realização de actividades que visam estudar as propriedades das águas das Termas de São Pedro de Sul. Ainda nesta aula colocamos mais pesquisa acerca das propriedades das águas termais, de modo a enriquecer o nosso portefólio.
Aula 27/28
Hoje, três de Novembro, o grupo deslocou-se durante toda a tarde às termas de São Pedro do Sul. Esta viagem teve como objectivo, a obtenção de uma resposta positiva ou negativa para uma futura parceria entre as termas e o grupo. Esta resposta não foi dada, ainda, com 110% de certeza, uma vez que o administrador não se encontrava disponível. Pelo que o grupo teve apenas oportunidade de falar com uma “chefe de serviço”, Lisa Santos, que nos comunicou que em principio não haveria qualquer tipo de problema. Mas, e visto que, não tinha voz activa sozinha, esta ficou de posteriormente entrar em contacto novamente com o grupo.
O grupo recolheu ainda amostras de água termal para a sua futura análise. Análise esta que tem como objectivo o estudo das propriedades das mesmas.
Aula 29/30 8/11/2010
O grupo vinha preparado para fazer a análise das águas recolhidas, recolhidas na aula transacta, mas não foi possível, um vez que o acesso ao laboratório foi impossível.
Deste modo o grupo diversificou-se quanto as suas funções, alterando os seus planos. Assim elaborou-se um inquérito no âmbito do nosso subtema de plantas medicinais. Este inquérito é direccionado a pessoas mais idosas e tem como objectivo principal, aferir quais as plantas mais vulgarmente utilizadas na região de Lafões.
Com a diversificação referida anteriormente o grupo consegue ainda, arquivar folhetos e informação trazida das termas de modo a desenvolver o portofólio; adicionar fotos no site; ler enxertos do livro “Viva Melhor”-como o objectivo de se informar.
Aula 31/32 10/11/2010
Nesta aula começámos a análise das águas das termas. Pela realização de uma actividade experimental que nos irá permitir aferir a acidez da água. Esta actividade laboratorial não foi concluída, devido à falta de tempo.
Enquanto alguns elementos do grupo realizavam a experiência outros elementos continuavam a arquivar e a organizar a informação até então recolhida.
Numa parte mais final da aula os elementos que estavam no processamento de informação, começaram a elaborar uma entrevista a ser realizada ao administrador das termas de São Pedro de Sul.
Aula 33/34 5/11/2010
Hoje, o grupo debruçou-se sobre a continuação da construção do site. O grupo tentou reproduzir textos da sua própria autoria, para posterior publicação no site, acerca de informações que tem vindo a adquirir. Começámos a passar o mesmo os diários de bordo, uma vez que desde o início do ano essa tarefa não tinha sido iniciada. Foi feito também uma espécie de sopa de letras para colocar, talvez no site, mas com o intuito essencialmente de fazer futuros panfletos.
Aula 35/36 17Nov2010
Hoje realizámos a actividade laboratorial "Determinação da alcalinidade de uma água", para analisar a água recolhida nas termas. para além disto, lemos alguns artigos e actualizámos a o site.
Aula 37/38 22Nov2010
Inicialmente, o grupo foi entregar a entrevista à proprietária da ervanária para ela se preparar para fazer a entrevista no dia 24 de Novembro. Actualizámos o site. Houve ainda a elaboração dos jogos (sopa de letras, crucigramas). No final da aula, iniciou-se a produção do texto sobre "A relação do ser-humano - Natureza", para posterior enriquecimento do blog.
Aula 39/40 29Nov2010
inicialmente, fomos à empresa "Percurso Camp-Centro de Avaliação Médica e Psicológica" para pedir ou propor uma parceria entre o grupo e esta empresa. Ficou decidido passarmos lá a partir da 4ª feira, seguinte. Viemos para a sala e actualizámos o site, com imagens e fotos tiradas na ervanária, durante a entrevista. Na aula estivemos ainda a analisar a entrevista feita na 4ª feira (dia da greve), para uma análise enriquecedora.
Aula 41/42 6Dez2010
Neste dia concluímos a edição da entrevista feita na ervanária. Houve uma selecção de informação para por no portefólio, análise da planificação para ver até que ponto conseguimos cumprir. Por fim, organizámos as fotos que têm sido tiradas, nomeando-as, de modo a criar uma maior organização.
Aula 43/44 13Dez2010
Hoje, a aula foi exclusivamente dedicada à colocação dos separadores no portefólio e organização de tudo que fosse relativo ao mesmo.
2ºPeríodo
3 de Janeiro de 2011
Iniciou-se hoje um novo período. Começámos por analisar parte dos inquéritos cujo o alvo foi a população da nossa região e cujo o tema está associado aos benefícios medicinais do chá. Demos início à produção de um texto acerca do tema do grupo, para posterior publicação no jornal. Iniciámos a produção de marcadores, que têm como finalidade, sinalizar a comemoração do dia 11 de Fevereiro – Dia do doente.
5 janeiro de 2011
Hoje, iniciámos a aula com a recepção da resposta por parte do administrador das termas de S. Pedro do Sul, sendo que nos foram atribuídos dois prémios para as rifas. O objectivo das mesmas será a angariação de fundos para gastos futuros, uma vez que a escola não nos faculta grandes verbas para a realização do projecto. Para além disto, continuámos a redacção do texto, iniciado na aula anterior. Demos por concluída a realização dos marca páginas.
PS: os prémios atribuídos para as rifas são uma secção de bem-estar e um duche Vicky.
10 de Janeiro de 2011
Nesta aula, o grupo concluiu o texto previamente iniciado em aulas anteriores sobre a Medicina Natural. No resto da aula o grupo pesquisou acerca dos tipos de chás, baseando-se nos inquéritos feitos nas férias pelo grupo. Os chás que tentámos pesquisar são relativos às ervas medicinais de Lafões.
12 de Janeiro de 2011
Nesta aula o grupo começou a catalogar plantas referentes á nossa região. O catalogar das plantas começou a ser descrito num livro que o grupo concretizará nos próximos tempos. O grupo procurou ainda estabelecer contacto com a directora de turma dos CEF de panificação de modo a possibilitar uma parceria com os mesmos para a comemoração do dia do doente. O grupo foi à direcção para conseguir a autorização para a actividade de divulgação da medicina natural.
17 de Jan de 2011
Hoje, falámos com o CEF de pastelaria para saber qual a disponibilidade dos alunos de pastelaria em colaborar com o grupo para fazer biscoitos que acompanharão os chás do dia 9 de Fevereiro (para comemoração do dia 11 de Fevereiro – Dia Mundial do Doente). Para além disso, fomos à direcção para saber qual a quantidade de marcadores que nos é autorizado imprimir. Fizemos a autorização que deverá ser aprovada na direcção para permitirem realizar a actividade do dia 9 de Fevereiro. Lemos alguns textos relativos ao tema.
19 Janeiro 2011
Hoje, o grupo continuou a catalogação das plantas, tal como previsto na planificação. Esta catalogação passou pela organização- colocação por ordem alfabeta- das plantas para a posterior realização de um índice de modo o facilitar o nosso trabalho das próximas aulas. Durante a aula foi feita ainda uma impressão-teste dos marca páginas e folhetos, e visto que a configuração/estética dos mesmos não agradou aos elementos do grupo, foi necessário reajustar a configuração de modo a poder ser impressos nas próximas aulas.
24 de Janeiro de 2011
nesta aula, o bibiotecário da Escola, professor João Aparício veio à nossa aula elucidar-nos sobre os perigos e importantes informações acerca de blogs e da Internet em si. foram apresentadas várias situações em que devemos ter muito cuidado na internet; situações importantes em que devemos ter cuidado com passes, quanto à falta de privacidade com que somos deparados no dia-a-dia.
26 de Janeiro de 2011
nesta aula continuámos a elaboração da catalogação das plantas da nossa região. a catalogação é feita mediante pesquisas que fizemos e também tendo por base, os inquéritos e testemunhos de pessoas da nossa região. o grupo continuou na tentativa de encontrar o esquema de impressão ideal, fazendo mais impressões teste dos mesmos.
31 de Janeiro
Nesta aula por fim damos por concluída a impressão dos marca páginas. Fizemos a impressão teste de um tipo de folhetos. Enquanto parte do grupo se ocupava das impressões a outra metade ocupou-se com a realização de uma espécie de Bilhete de identidade de três plantas: videira, tília e silva.
2 de Fevereiro de 2011
Como na próxima semana vamos ter a nossa actividade temos de a divulgar de modo que nesta aula metade do grupo teve a tratar da divulgação, elaborando cartazes.
A outra metade do grupo ocupou-se da catalogação/divulgação das propriedades, utilizações, modo de colher entres outros das plantas eucalipto e marroios.
Distribuíram-se ainda algumas tarefas necessárias para a realização da actividade, tal como as coisas a trazer por cada elemento para a realização da mesma.
7 de Fevereiro de 2011
Durante a aula de hoje, o grupo imprimiu os cartazes de divulgação da actividade. Foi ainda à direcção para que um membro da mesma os assinar-se para posterior afixação.
Enquanto parte do grupo se trabalhava o léxico das propriedades das plantas, a outra parte ocupava-se da selecção de um banco de imagens acerca de momentos passados pelos elementos do grupo, e fotografias de plantas medicinais.
Numa parte final iniciou-se uma espécie de cartaz para colocar em cima das mesas a identificar o chá,( este cartaz contém as propriedades, uso e informações necessária à toma do mesmo).
9 de Fevereiro de 2011
Actividade de divulgação dos chás na sala C1.
14 de Fevereiro de 2011
Hoje, tal como planeado, iniciaram-se os relatórios das rifas e da actividade de comemoração do dia Mundial do Doente.
Iniciamos também uma notícia para o jornal “Facto & Fitas”. Realizou-se ainda o bilhete de identidade da planta Medicinal “Sabugueiro”
16 de Fevereiro de 2011
Hoje, enviamos um e-mail à professora de Biologia com as fotografias e a planificação do dia nove, uma vez que o grupo havia desenvolvido uma pasceria com o Departamento da Saúde. Iniciou- se a leitura de um protocolo de forma a sabermos quais os passos a seguir para planificar um percurso pedestre.
21 de Fevereiro de 2011
Hoje continuamos a catalogação das plantas Medicinais. Catalogaram-se as propriedades da Cebola, Milho, Oliveira, e iniciamos ainda as do Freixo. Outro parte do grupo iniciou a escrita do projecto, mais concretamente, começou a escrever a introdução.
Hoje a planificação não foi cumprida totalmente pois, estava planeado continuar a ler o protocolo de como organizar um percurso pedestre, mas tal não foi realizado uma vez que aguardamos uma possibilidade para reunir com a professora responsável pelo “Eco-Escolas” a fim de saber quais as etapas em que nos poderá ajudar.
23 de Fevereiro de 2011
Hoje continuamos a descrever as propriedades e características das plantas de Lafoes. Concluímos a descrição do Freixo, e descrevemos também o Alecrim e Absinto.
28 de Fevereiro de 2011
Hoje, o grupo deslocou-se à ervanária da vila fotografar plantas medicinais. Em seguida fomos falar com a professora Ana Lourenço, por causa da nossa caminhada. Ficamos de a contactar mais tarde, para obter novidades. O grupo continuou ainda a catalogação de ais algumas plantas entre as quais a camomila, erva S. Roberto, erva-prata e Lúcia-lima.
2 de Março de 2011
O grupo faltou.(actividadede educação fisica)
14 de Março de 2011
Nesta aula continuou-se a catalogação das plantas. Catalogou-se o fel-da-terra, funcho, terminámos a erva formigueira e iniciamos o hipericão.
A grupo foi à câmara municipal pedir informação de como efectuar um pedido de transporte para o dia (27 de Abril), dia para o qual esta planeada a caminhada.
Trabalhou-se um pouco no projecto final.
21 de Março de 2011
O grupo hoje deslocou-se à escola profissional de Carvalhais, a fim de falar com o Director Pedagógico da mesma.
Este dialogo tinha como objectivos o estabelecer de uma parceria com a turma de termalismo, para que estes viessem à nossa escola no dia 3 de Julho expor um pouco do seu trabalho. Estabeleceu-se ainda uma parceria com o curso de turismo (embora não estivesse nos nossos planos)
21 de Março de 2011
Redigiu-se uma carta para o director pedagógico da Escola de Carvalhais a fim de marcar uma possível reunião com a professora Maria Alves (directora de turma do curso de turismo e coordenadora do curso de termalismo). Realizou-se o relatório da ida à escola mencionada anteriormente.
Continuou-se a catalogação das plantas medicinais da região de Lafões.
23 de Março de 2011
Continuou-se o projecto final, estruturando-o de uma forma muito simplificada.
Continuou-se a elaboração do convite para o percurso pedestre, a realizar-se no dia 27 de Abril, com o objectivo de fotografar e estar em contacto directo com as plantas da medicinais.
28 de Março de 2011
Durante a aula de hoje o grupo continuou, como já tem vindo a ser habitual, a catalogação das plantas, catalogando hoje, a laranjeira e a malva.
Fizeram-se ainda algumas actualizações no website, colocando jogos e passatempos.
Trabalhou-se ainda no projecto fina, passando as planificações quinzenais até em tão manuscritas para o word.
31 de Março de 2011
Planeou-se a reunião com a professora Maria Alves.
3ºPeríodo
27 Abril 2011
Hoje a aula decorreu fora da sala de aula, numa actividade realizada pelo grupo à Reserva Botânica de Cambarinho. A adesão foi boa, sendo que partciparam alunos da Escola Profissional de Carvalhais, alunos da nossa escola e alunos da EBI DE Campia. Também contámos com a presença de alguns professores e de uma guia que nos elucidou acerca da fauna e da flora desta mesma reserva.
2 de Maio 2011
Hoje o grupo foi à Câmara Municipal de O.F, a fim de saber se o nosso pedido de colaboração já deu entrada e foi visto pelo Sr. Presidente. O pedido ainda não tinha sido visto pelo Sr. Presidente e apenas seria ou não aprovado em reunião de Câmara, no próximo dia 12 de Maio. Para ficarmos um pouco mais elucidadas acerca do que se tem ou não que fazer para editar um livro, falámos com a Sara, do Gabinete de Comunicação e Imagem, responsável também pela revista do município de O.F. Esta informou-nos do numero de páginas aconselhável para um trabalho deste género, bem como da apresentação do livro, capa, entre outros problemas que se colocam ao longo da elaboração de um livro. Também falámos do número de exemplares, que rondariam os trinta. Tivemos ainda tempo para ir ao NV para deixarmos uma notícia para ser publicada. Já na sala de aula, estivemos a planear a nossa ida à Católica.
4 de Maio de 2011
Hoje uma vez mais a aula decorreu fora da sala. Uma vez que amanhã iremos à Católica e o grupo pretende ter um exemplar de cada uma das plantas do livro que está a realizar, fomos junto da população recolher estas mesmas plantas. Aproveitámos o acto da recolha para fotografar, a fim de poder colocar essas mesmas fotos no livro que iremos publicar. Para além disso, tivemos tempo para iniciar os cartazes e fazer as faixas onde colocáramos as plantas.
9 de Maio de 2011
Hoje a aula foi utilizada na organização do portefólio do 3ºPeríodo. Para além disso, fizemos o relatório da ida á Católica, enviámos um artigo para o jornal; enviámos um e-mail ao Dr. Vitor Leal, para saber se este nos arranja os vales que serão sorteados nas rifas. Tivemos também em torno do livro, por forma a deixá-lo concluído esta semana.
11 de Maio de 2011
16 de Maio de 2011
Enviámos um artigo sobre a cerejeira para o NV; acabámos de ajustar os últimos pormenores para o livro e enviámo-lo para a Sara para que o leiam na Câmara. Ligámos ao Dr. Vitor Leal das termas. Não conseguimos falar com ele. Ligámos à Prof .Maria Alves da escola Profissional de Carvalhais, para a informar da alteração do dia 3 para dia 6. Fomos à direcção para saber se o Dr. Francisco nos arranjou um botânico para estar presente no dia do lançamento do livro. Tivemos de iniciar a montagem dos vídeos que fizemos junto da população para o dia da apresentação do livro.
18 de Maio de 2011
Estamos em contagem decrescente par o dia da apresentação do nosso livro, “Os segredos Medicinais de Lafões”. Ajustámos os últimos pormenores em relação ao mesmo, junto da professora de AP. Para além disso tratámos de assuntos relativos ao dia. Ás 16h30, o grupo dirigiu-se à Câmara para reunir com a Sara. Esta mostrou-nos algumas modificações possíveis. Agendámos a ida à gráfica para a próxima 6ºfeira, pela s 17h15. Aí deverão ser discutidos detalhes gráficos junto do profissional que nos atender.
23 de Maio de 2011
30 de Maio de 2011
Hoje e durante toda esta semana o grupo irá debruçar-se sobre o lançamento do livro. Dois elementos foram à gráfica. Na gráfica foi-nos apresentada uma prova do livro, sendo que a mesma teve de ser levada novamente à Câmara. Para além disso, debruçámo-nos no portefólio. Fomos à direcção falar com a Sra. Directora para saber se podemos contar com a ajuda do curso de pastelaria na confecção de alguns bolinhos. Obtivemos uma resposta negativa uma vez que estes se encontram em estágio. O sistema de som será tratado com o Sr. Paulo. Para a vinda do curso de termalismo à nossa escola, estes estão apenas autorizados a trazer cerca de seis a oito alunos e publicitar apenas o curso de termalismo. Fizemos um convite para publicar no NV.
